Зам. директор
Обща информация
1. Основна информация
2. История на заеманите длъжности
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност |
|---|---|---|---|
| 09-1989 | 08-1991 | СУ "Св. Св. Кирил и Методий" | Възпитател |
| 09-1991 | 08-2010 | СУ "Св. Св. Кирил и Методий" | учител по френски език |
| 09-2010 | До момента | СУ "Св. Св. Кирил и Методий" | Заместник директор УД |
3. Любим цитат
"Учейки другите, човек учи и себе си!" Сенека
А. Съответствие с изискванията на длъжността
1. Образование, образователно-квалификационна степен, образователна и научна степен, научна степен
1.1 Първоначална
1.2 Друга след първоначалната
| Период от | Период до | Образование и квалификационна степен | Специалност | Професионална квалификация | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|---|
| 09-1994 | 06-1997 | Бакалавър | Български език и френски език | Преподавател по Български език и литература и Френски език и литература в СОУ | ПУ "Паисий Хилендарски",- Пловдив |
| 02-2021 | 02-2022 | Магистър | Образователен мениджмънт | ЮЗУ "Неофит Рилски" - Благоевград |
2. Професионална квалификация (специалност)
2.1 По базовата специалност от висшето образование
2.2 Професионална квалификация "учител"
2.3 Професионална квалификация
3. Професионален опит/учителски стаж - брой години
3.1 Общ и учителски стаж
4. Участие в квалификационни форми в брой часове за периода на атестиране
4.1 Задължителна вътрешно - институционална квалификация
4.2 Задължителни часове - Квалификационни кредити
4.3 Друга квалификация
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
| Език | Ниво на владеене | |
|---|---|---|
 Френски език |
B2 (Самостоятелно ниво на владеене) | |
 Руски език |
А1 (Основно ниво на владеене) |
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Управленска компетентност
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за подпомагане на директора при разработване на стратегията за развитие на институцията.
Стратегия за развитие на СУ "Св. Св. Кирил и Методий"
Период от: 09-2021
Период до: 09-2021
Пподпомагам ефективно директора при разработването на стратегията за развитие на училището и плана за нейното изпълнение.
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за участие в годишното оперативно планиране.
Годишно планиране
Период от: 09-2010
Период до: До момента
Притежавам умения за планиране, координиране и работа в екип. Ежегодно координирам и участвам в изготвяне на анализ на резултатите в образователната институция. Всяка учебна година участвам активно в годишното планиране и изготвянето на вътрешните документи на образователната организация.
1.1.3 Дейности, примери или доказателства за участие в изготвянето на вътрешните документи за ефективното функциониране на институцията.
Изготвяне на вътрешни документи
Период от: 09-2010
Период до: До момента
Притежавам умения за планиране, координиране и работа в екип. Ежегодно координирам и участвам в изготвяне на анализ на резултатите в образователната институция. Всяка учебна година участвам активно в годишното планиране и изготвянето на вътрешните документи на образователната организация.
1.2 Организация на образователния процес
1.2.1 Дейности, примери или доказателства за участие в изготвянето на Списък-образец № 1/№ 2/ № 3
Списък - образец №1
Период от: 09-2010
Период до: До момента
Успешно организирам и координирам дейността на длъжностните лица, свързани с работата в Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование. Участвам активно в разработването на Училищни учебни планове, Дневен режим на институцията и другите необходими документи необходими за отпочването на учебната година.
1.2.2 Дейности, примери или доказателства за съдействие за осигуряването на обща и допълнителна подкрепа на деца и ученици.
Обща и допълнителна подкрепа
Период от: 09-2015
Период до: До момента
Аз съм координатор на екипите за обща и допълнителна подкрепа. Допълнителната подкрепа се осъществява с помощта на специалисти, осигурени от РЦПППО - Благоевград. За целта е осигурена отделна стая, която е на разположение на специалистите.
1.2.3 Дейности, примери или доказателства за осигуряване на учебна документация, учебници, учебни помагала, познавателни книжки.
Осигуряване на ЗУД, учебници, учебни помагала
Период от: 09-2010
Период до: До момента
Ежегодно се осигурява училищна документация за началото и края на учебната година. Осигурените учебници, учебни помагала и познавателни книжки се използват ефективно и се съхраняват правилно.
1.4 Управление на групата/класа
1.4.1 Учебни предмети и класове
Френски език
Френски език
Френски език
Френски език
1.5 Други компетентности и резултати
1.5.1 Общи умения и компетенции
| Период от | Период до | Умения и компетенции | Описание |
|---|---|---|---|
| 09-2010 | До момента | Социални умения и компетенции | Виж повече |
| 09-2012 | До момента | Организационни умения и компетенции | Виж повече |
| 09-2010 | До момента | Технически умения и компетенции | Виж повече |
| 09-1989 | До момента | Артистични/Спортни умения и компетенции | Виж повече |
Изпрати съобщение
За да изпратите съобщение до този потребител е необходимо да сте регистриран.
Меню
Други модули
LMS Платформа
Интерактивна обучителна платформа, чрез която можете да разпространявате знания по цел свят.
Онлайн курсове управлявани от вас
Contipso Catalog предлага възможност за модерно интерактивно обучение взаимодействащо с обучаемия.
Електронен магазин
Ускорете правенето на курс като закупите или поръчате обучителни фото, видео или аудио готови шаблони и цели обучения.
