1-ви клас
уч. година/години: 2008/2009
Период от | Период до | Тип на образованието | Квалификационна степен | Обучителна институция | Специалност |
---|---|---|---|---|---|
09-1984 | 09-1988 | Висше | Магистър | ЮЗУ"Неофит Рилски" | Начална училищна педагогика |
Период от | Период до | Тип на квалификацията | Наименование | Обучителна институция | ПКС | Професия | Място на специализацията | Специалност |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
09-1993 | 04-1994 | Професионална квалификация | ДИУУ, София | 2-ра степен | Физическо възпитание и спорт |
Език | Ниво на владеене | |
---|---|---|
![]() |
B1 (Самостоятелно ниво на владеене) |
Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност |
---|---|---|---|
11-1988 | 08-2008 | Десето основно училище"Антон Попстоилов, Благоевград | Учител |
09-2008 | 09-2009 | XI ОУ"Христо Ботев", Благоевград | Учител |
09-2012 | До момента | Осмо СУ"Арсени Костенцев", Благоевград | старши учител |
1-ви клас
уч. година/години: 2008/2009
1-ви клас
уч. година/години: 2018/2019, 2014/2015, 2008/2009
1-ви клас
уч. година/години: 2018/2019, 2014/2015, 2008/2009
1-ви клас
уч. година/години: 2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017, 2015/2016, 2014/2015, 2008/2009, 1999/2000, 1998/1999, 1997/1998, 1996/1997, 1995/1996, 1994/1995, 1993/1994, 1992/1993, 1991/1992, 1990/1991, 1989/1990, 1988/1989
2-ри клас
уч. година/години: 2019/2020, 2015/2016
3-ти клас
уч. година/години: 2016/2017
4-ти клас
уч. година/години: 2017/2018
2-ри клас
уч. година/години: 2019/2020, 2015/2016
3-ти клас
уч. година/години: 2016/2017
4-ти клас
уч. година/години: 2017/2018
3-ти клас
уч. година/години: 2016/2017
4-ти клас
уч. година/години: 2017/2018
3-ти клас
уч. година/години: 2016/2017
4-ти клас
уч. година/години: 2017/2018
1-ви клас
уч. година/години: 2018/2019, 2014/2015
Класен ръководител на | Учебни години |
---|---|
1-ви клас | 2022/2023, 2018/2019, 2014/2015, 2008/2009 |
2-ри клас | 2019/2020, 2015/2016 |
3-ти клас | 2020/2021, 2016/2017 |
4-ти клас | 2021/2022, 2017/2018 |
1-ви клас | 2022/2023 |
4-ти клас | 2021/2022 |
3-ти клас | 2020/2021 |
Група за спортна дейност | Учебни години |
---|---|
4-ти клас | 2003/2004, 2002/2003, 2001/2002, 2000/2001, 1999/2000, 1998/1999, 1997/1998, 1996/1997, 1995/1996, 1994/1995, 1993/1994, 1992/1993, 1991/1992, 1990/1991 |
Период: 09-2012 - До момента
Не спирай да работиш!
Умения и компетенции | Описание |
---|---|
Социални умения и компетенции | Виж повече |
Организационни умения и компетенции | Виж повече |
Когнитивно-базирани компетенции | Виж повече |
Покажи ощеОсвен лекционната форма на преподаване използвам редица други съвременни методи на работа.
1.Работа в малка група по проект - учениците дефинират проекта, правят план за работа и изпълняват заданието.
2.Мозъчна атака - учениците участват в двата етапа/ генериране на идеи и оценка/ и така развиват творческите си умения.
3.Мозъчна карта - опростено графично изображение. Съчетават се графични символи с текст, за да се съхранят и отразят логически връзки от текста.
4. Техника "Трите важни неща" - за обобщаване на информацията в края на урока.
5. Лавина - метод за събиране на информация чрез натрупване. Може да се приложи устно или писмено.
6.Дискусия по зададена тема - инструмент за развитие на комуникативните умения и усвояване на специфична терминология.
Покажи ощеСистемата от възгледи и убеждения, която използвам, се обединява във философия на преподаване, съдържаща следните принципи:
1.Уважавам личността на всеки ученик.
2. Отстъпвам все по-често от позицията на недвусмислен авторитет към тази на подпомагащ консултант, чиято цел е ученикът постепенно сам да достигне до желаната цел на даден етап.
3. От пасивни слушатели, учениците да се превръщат в активно пресъздаващи и творчески представящи се личности.
4, Съобразявам се с индивидуалните качества на всеки ученик.
5. Използвам гъвкави подходи на преподаване, съобразно темата и възможностите на учениците.
Покажи ощеОбразователни планове, програми и учебно-методическа литература. Използване на ИКТ в образователния процес, презентации на теми или част от уроци.
Иновативен учител от учебната 2020/2021г.. Работи по проект“ модел за формиране на ключови компетентности чрез интегриране на информационните технологии и използване на съвременни методи на обучение“.
Приложени иновативни методи на обучение:
Ø Проектна учебна дейност
ØРабота в екипи
ØОбърната класна стая
Ø Учене чрез театър
Ø Информационни технологии
ØМисловни карти
ØИгри
Работата по проектна задача, която изисква повече време и има реален материален резултат мотивира учениците за изява
Поставени в ситуация да решават нестандартни задачи, учениците активизират всички свои знания и умения
Активността в часовете расте
Учениците разгръщат познавателните си способности и мобилизират творческия си потенциал
Работата в екип е споделена отговорност
Има ясни правила и разпределение на задачите
Всеки е част от екипа и мнението му е важно
Учениците се научават да следят времето
Крайният резултат е важен за всеки от екипа
Обърната класна стая
Øтипичният урок в клас и домашната работа сменят своите места
Ø учениците учат уроците си у дома, а в клас разглеждат и осмислят урока
Ø те предварително получават задача да осъществят проучване по определене тема
Ø в клас представят резултатите от проучванията и се прави обсъждане или дискусия по посочените проблеми
Учене чрез театър
Øразгръщат се индивидуалните и творчески наклонности и дарби на учениците
Øусвояването на знанията е непринудено и трайно
Øученикът има възможност за себеизява и нараства неговата вяра в собствените сили и възможности
Използване на съвременните технологии в обучението
ØЕлектронни учебници
ØВидеоуроци
ØОбразователни игри
Ø Изработване на презентации и електронни книжки
Ø Образователни платформи – Learning Apps, Wordwall, book creator, Geniai.ly
Използване на мисловните карти и ЛАПБУК като удобен начин за визуално представяне на информация
ØЛека и ефективна техника за по-лесното усвояване на знания
ØПозволява на учениците да организират идеите си чрез картинки, цветове или ключови думи.
Ø Скучното учене се превръща в интересно, забавно и развиващо занимание.
Игрите – най-естественият начин за обучение на малките ученици
ØЧрез играта учебната дейност може да се превърне в интересна и забавна за децата. Учениците усвояват и обогатяват знанията си по човекът и природата, докато играят.
Ø Игрите засилват мотивацията и емоционално-психическия комфорт, развиват активността, повишават духа.
ØЧрез игрите по забавен и интересен начин се усвояват лесно и трайноважни компоненти от учебното съдържание
Ø Благодарение на тези свои качества, игрите заемат централно място в обучението по човекът и природата.
Образователни карти
„АЗ ИМАМ…..КОЙ ИМА“- Игра за концентрация и затвърдяване на знанията за живите организми
Криптери - Разгадаване на кодове чрез решаване на задачи
Творчески задачи – съчиняване и довършване на стихове
Ролеви игри – интервю
ØИновативното обучение е вдъхновяващо, интересно, зареждащо с нови идеи и практически насочено
Ø Резултатите от иновативната дейност са: по-мотивирани, по-активни,по-креативни и по-знаещи ученици
ØЧрез използването на съвременните методи в обучението, работата на учениците в часовете по човекът и природата става по-лесна, по-интересна и по-успешна.
Покажи още2021/ 2022г учебна година
Алиса Венциславова Илиева - 3 златни медала от международното математическо състезание "Математика без граници"
Кристияна Христова Узунова - 3 бронови медала от международното математическо състезание "Математика без граници"
Създадени над 40 електронни книжки в платформата Book Creator
Учебна година: 2019/2020
Организация: Осмо СУ"Арсени Костенцев"
Период: 01-2020 г. - До момента г.
Учебна година: 2014/2015
Учебна година: 2015/2016
Учебна година: 2018/2019
Покажи ощеЕли Яворова Маркова - 2015г /есенен кръг/ сребърен медал от състезанието Математика без граници.
Валентин Николов Иванов -2015г /есенен кръг/бронзов медал от състезанието Математика без граници.бронзов медал
Венци Радославов Каймакански-2015г /есенен кръг/бронзов медал от състезанието Математика без граници.
Любомир Любомиров Иванов-2015г /есенен кръг/бронзов медал от състезанието Математика без граници.
Кристиан Георгиев Георгиев 2018г Национално финално състезание на СБНУ, победител
Мария Георгиева Павлова2018г Национално финално състезание на СБНУ, победител
Мария Иванова Дукова - Златен медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018г.
Пламена Владимирова Стоилова - сребърен медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018
Алиса Венциславоваа Илиева - сребърен медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018г
Смилена Георгиева Граховска - сребърен медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018г.
Магдалена Любомирова Иванова - бронзов медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018г
Димитър Николаев Николов - бронзов медал от математическо състезание Иван Салабашев 2018г
Магдалена Любомирова Иванова 2019г пролетен кръг Математика без граници, бронзов медал
Смилена Георгиева Граховска 2019г пролетен кръг Математика без граници, бронзов медал
Кристияна Христова Узунова 2019г пролетен кръг Математика без граници, бронзов медал
Алиса Венциславова Илиева 2019г есенен кръг Математика без граници златен медал
Алиса Венциславова Илиева 2020 зимен и пролетен кръг Математика без граници златни медали
Кристияна Христова Узунова 2019г еснен кръг Математика без граници сребърен медал
Кристияна Христова Узунова 2020 зимен кръг Математика без граници сребърен медал
Смилена Георгиева Граховска 2019г есенен кръг Математика без граници бронзов медал
Смилена Георгиева Граховска 2020г зимен кръг Математика без граници бронзов медал
Сиана Ивайлова Каракашева 2019г есенен кръг Математика без граници бронзов медал
Наименование | Учебна година | Описание | Линк | Файлове |
---|---|---|---|---|
Сертификат | 2015/2016 | Виж повече |
Тип: Учебник
издателство: Просвета, Чуден свят
година на издаване: 2017/2018
Тип: Учебно помагало
издателство: Кронос
година на издаване: 2017/2018
За да изпратите съобщение до този потребител е необходимо да сте регистриран.
Интерактивна обучителна платформа, чрез която можете да разпространявате знания по цел свят.
Contipso Catalog предлага възможност за модерно интерактивно обучение взаимодействащо с обучаемия.
Ускорете правенето на курс като закупите или поръчате обучителни фото, видео или аудио готови шаблони и цели обучения.