Учител
Обща информация
1. Основна информация
Име:
Красимира
Презиме:
Петрова
Фамилия:
Байракова
Националност:
България
Телефон:
0899864545
Имейл:
krasib_@abv.bg
Тип на институцията :
Училище
Име на институцията:
НПГ Димитър Талев,гр.Гоце Делчев
Заемана длъжност в момента:
Учител
2. История на заеманите длъжности
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност |
|---|---|---|---|
| 09-1984 | До момента | НПГ Димитър Талев | старши учител |
3. Любим цитат
Добрият учител не просто преподава и оценява, а съумява да предизвика интереса на учениците и да ги мотивира.
А. Съответствие с изискванията на длъжността
1. Образование, образователно-квалификационна степен, образователна и научна степен, научна степен
1.1 Първоначална
Период от:
09-1984
Период до:
До момента
Образование и квалификационна степен:
Магистър
Специалност:
Радиотелевизионна техника
Професионална квалификация:
Радиоинженер
Образователна институция:
Технически университет София
2. Професионална квалификация (специалност)
2.1 По базовата специалност от висшето образование
Текстилна техника
2.2 Професионална квалификация "учител"
Професионална квалификация "учител":
Да
3. Професионален опит/учителски стаж - брой години
3.1 Общ и учителски стаж
Общ стаж - години:
36
от които Учителски стаж:
34
4. Участие в квалификационни форми в брой часове за периода на атестиране
4.1 Задължителна вътрешно - институционална квалификация
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|
| 11-2019 | 11-2019 | Първа долекарска помощ-Основен курс | Академия Първа помощ | |
| 12-2019 | 12-2019 | Методика на обучението по безопасност на движението | Център за продължаващо обучение, РУ „Ангел Кънчев“ | |
| 12-2018 | 12-2018 | Електронна класна стая | „ КАБИНАТА БГ ООД | |
| 10-2018 | 10-2018 | Ефективни техники за работа с родители | РААБЕ | |
| 10-2017 | 10-2017 | Професионалното портфолио- инструмент за повишаване постиженията на детето и ученика за оценка и самооценка на дейността на ученика | РААБЕ | |
| 11-2014 | 11-2014 | Методи и подходи за решаване на конфликтни ситуации в училище | РААБЕ |
4.3 Друга квалификация
| Период от | Период до | Тип на квалификацията | Наименование | Специалност | Брой академични часове | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 06-2006 | 06-2008 | Специализация | инхенер-технолог | Текстилна техника и технологии | ТУ -филиал Сливен | |
| 02-2020 | 02-2020 | Обучителен курс | Програмиране на ATMELмикроконтролери | Елимекс инженеринг ООД | ||
| 01-2020 | 01-2020 | Удостоверение | Методика на обучениетопо безопасност на движението | 32 | Русенски университет Ангел Кънчев | |
| 04-2019 | 04-2019 | Обучителен курс | Използване на роботи в обучението | НПГ Димитър Талев | ||
| 11-2018 | 11-2018 | Семинар | Придобиване на правни уменияот страна на педагогическите специалисти | 16 | Коректив експресЕООД Силистра | |
| 11-2016 | 11-2016 | Обучителен курс | Здравословни и безопасни условия на труд | Служба по трудова медицина-Дупница | ||
| 11-2016 | 11-2016 | Семинар | Техники за стимулиране на логическото мислене | 16 | Институт за следдипломна квалификация при УНСС | |
| 01-2009 | 01-2009 | Обучителен курс | Шиене на цип и цепка | BEST SABEL Германия,Берлин |
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Педагогически компетентности: планиране, преподаване, оценяване и управление на класа/групата
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за ритмично разпределение на учебното съдържание в тематичното годишно разпределение, преструктуриране и съобразяване с интересите на децата/учениците и образователната среда.
SHKOLO Период от: 09-2019 Период до: До момента Предава в срок тематичните разпледеления и преструктурира съдържанието при необходимост.
Период от: 09-2019
Период до: 09-2019
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за обща и/или допълнителна подкрепа за личностното развитие на децата/учениците
Комуникации с родители и ученици
Период от: 09-1986
Период до: До момента
1.1.3 Използвани иновативни методи за преподаване/диагностика и за оценяване на резултатите на децата/учениците
Презентации,ситуационни игри,казуси
Период от: 09-1986
Период до: До момента
Тип: Преподаване
Shkolo
Период от: 09-2011
Период до: До момента
Тип: Оценяване
Teams,zoom
Период от: 04-2020
Период до: До момента
Тип: Преподаване
1.2 Организиране и управление на образователния процес: стратегии и методи на преподаване
1.2.1 Дейности, примери или доказателства за наблюдение и контрол на дейностите в класа или групата, поддържане на позитивна работна атмосфера, с цел постигане на планираните резултати. Създаване на позитивна работна атмосфера с цел постигане на планираните резултати
Самостоятелна работа
Период от: 05-2020
Период до: До момента
Учениците работят самостоятелно по зададени задания,групова работа
1.2.2 Дейности, примери или доказателства за управление на динамиката на урока или педагогическата ситуация като с използване на възможностите на индивидуалната и екипната работа, на междупредметните и вътрешно предметните връзки и интерактивните методи на обучение. Управление на динамиката на урока, с използване на възможностите на индивидуалната и на екипната работа
Дистационно обучение
Период от: 04-2020
Период до: До момента
Използване на скици за онагледяване на учебното съдържание
1.3 Оценяване напредъка на деца/ученици, ориентираност към резултати
1.3.1 Използвани подходящи средства за диагностика или проверка и оценка на постигнатите от децата/учениците резултати и запознаване на родителите с тях
Shkolo,Teams
Период от: 03-2020
Период до: До момента
Инструкционни карти,задания,проекти
1.3.3 Дейности, примери или доказателства за осигуряване на информация за индивидуалното развитие и за постигнатите резултати, както и предложени мерки за подобряването им и информира родителите
Разработване на индивидуални практически задания за ДКИ
Период от: 05-2017
Период до: До момента
1.4 Управление на групата/класа
1.4.2 Дейности, примери или доказателства за възпитаване и формиране на гражданска позиция; окуражаване на позитивните прояви, взаимната подкрепа и стремежа към общ краен резултат
Презентиране
Период от: 03-2020
Период до: До момента
Възпитаване и формиране у учениците чувство за отговорност,взаимна подкрепа.
1.4.3 Учебни предмети и класове
градивни елементи
Клас :
9-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
Аналогова схемотехника
Клас :
10-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
ЗБУТ
Клас :
11-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
Учебна практика по схемотехника
Клас :
10-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
Учебна практика по електротехника и градивни елементи
Клас :
9-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
Учебна практика по преобразувателна техника
Клас :
9-ти клас
Учебни години:
2019/2020, 2018/2019, 2017/2018, 2016/2017
Производствена практика
Клас :
10-ти клас
Учебни години:
2019/2020
Електротехника
Клас :
9-ти клас
Учебни години:
2019/2020
1.4.4 Класен ръководител на
| Класен ръководител на | Учебни години |
|---|---|
| 9-ти клас | 2019/2020 |
| 12-ти клас | 2014/2015 |
| 12-ти клас | 2010/2011 |
| 12-ти клас | 2006/2007 |
| 12-ти клас | 2002/2003 |
1.5 Други компетентности и резултати
1.5.1 Общи умения и компетенции
| Период от | Период до | Умения и компетенции | Описание |
|---|---|---|---|
| 05-2020 | До момента | Социални умения и компетенции | |
| 03-2020 | До момента | Организационни умения и компетенции | |
| 04-2020 | До момента | Технически умения и компетенции |
1.5.2 Постигнати резултати с децата и учениците, отразяващи и индивидуалния им напредък - резюме
2. Социална и гражданска компетентност: работа с участниците в образователния процес и със заинтересовани страни, участие във формирането на образователни политики и изпълнението на дейностите за реализирането им
2.3 Дейности, примери или доказателства за активно участие в организирането и провеждането на олимпиади, състезания, конкурси, концерти, занимания по интереси или на допълнителните форми на педагогическо взаимодействие в предучилищното образование
Насърчавам учениците да участват в състезания и конкурси
Период от: 09-2019
Период до: До момента
2.4 Дейности, примери или доказателства за активно взаимодейства с родителите. участие в дейности на национални, областни, общински комисии, свързани с разработване и изпълнение на основни образователни политики или проекти
Комуникация с родители
Период от: 09-2019
Период до: До момента
2.5 Дейности, примери или доказателства за методическо и организационно подпомагане на млади, новоназначени и други учители/възпитатели и/или изпълнява наставнически функции по отношение на стажант-учители
Подкрепа на новоназначени учители
Период от: 09-2019
Период до: До момента
Изпрати съобщение
Забележка:
За да изпратите съобщение до този потребител е необходимо да сте регистриран.
Меню
Други модули
LMS Платформа
Интерактивна обучителна платформа, чрез която можете да разпространявате знания по цел свят.
Онлайн курсове управлявани от вас
Contipso Catalog предлага възможност за модерно интерактивно обучение взаимодействащо с обучаемия.
Електронен магазин
Ускорете правенето на курс като закупите или поръчате обучителни фото, видео или аудио готови шаблони и цели обучения.
