Методика на обучението по безопасност на движението
Русенски университет"Ангел Кънчев" Русе
07-2019
07-2019
Иновативно училище
48
Университет за национално и световно стопанство- София - Институт за следдипломна квалификация
10-2018
10-2018
Формиращо оценяване в процеса на училищното обучение. Форми, методи, инструментариум
16
РААБЕ
11-2018
11-2018
Придобиване на правни умения от страна на педагогическите специалисти посредством запознаването им с нормативната уредба
16
Коректив Експрес“ ООД
02-2017
02-2017
Индустриални отношения
16
Национална образователна кампания"Моето първо работно място"
11-2017
11-2017
Професионалното портфолио- инструмент за повишаване постиженията на детето и ученика и за оценка и самомценка на дейността на учителя
РААБЕ
4.3 Друга квалификация
Период от
Период до
Тип на квалификацията
Наименование
Специалност
Брой академични часове
Образователна институция
01-2015
01-2016
Специализация
Технология в обучението по технически и технологични дисциплини
Дизайн и технология на облеклото
ДИУУ-София
02-2016
До момента
Удостоверение
Трето ПКС
Дизайн и технология на облеклото
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
Език
Ниво на владеене
Английски език
А1 (Основно ниво на владеене)
Руски език
А1 (Основно ниво на владеене)
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Педагогически компетентности: планиране, преподаване, оценяване и управление на класа/групата
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за ритмично разпределение на учебното съдържание в тематичното годишно разпределение, преструктуриране и съобразяване с интересите на децата/учениците и образователната среда.
Предава в срок тематичните разпледеления и преструктурира съдържанието при необходимост.
Период от:09-2019
Период до:До момента
Предава в срок тематичните разпледеления и преструктурира съдържанието при необходимост.
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за обща и/или допълнителна подкрепа за личностното развитие на децата/учениците
Комуникации с родители и ученици
Период от:09-2016
Период до:До момента
1.1.3 Използвани иновативни методи за преподаване/диагностика и за оценяване на резултатите на децата/учениците
Презентации,ситуационни игри,казуси
Период от:09-2016
Период до:До момента
Shkolo
Период от:03-2020
Период до:До момента
Използване на онлайн платформа за оценяване,контрол,отзиви и комуникации с родители,ученици
Тип:Преподаване
Teams,zoom
Период от:03-2020
Период до:До момента
Решаване на казуси,задания,проверка.
Тип:Оценяване
1.2 Организиране и управление на образователния процес: стратегии и методи на преподаване
1.2.1 Дейности, примери или доказателства за наблюдение и контрол на дейностите в класа или групата, поддържане на позитивна работна атмосфера, с цел постигане на планираните резултати. Създаване на позитивна работна атмосфера с цел постигане на планираните резултати
Самостоятелна работа
Период от:03-2020
Период до:До момента
Учениците работят самостоятелно по зададени задания,групова работа
1.2.2 Дейности, примери или доказателства за управление на динамиката на урока или педагогическата ситуация като с използване на възможностите на индивидуалната и екипната работа, на междупредметните и вътрешно предметните връзки и интерактивните методи на обучение. Управление на динамиката на урока, с използване на възможностите на индивидуалната и на екипната работа
Дистационно обучение
Период от:03-2020
Период до:До момента
Използване на скици за онагледяване на учебното съдържание.
1.3 Оценяване напредъка на деца/ученици, ориентираност към резултати
1.3.1 Използвани подходящи средства за диагностика или проверка и оценка на постигнатите от децата/учениците резултати и запознаване на родителите с тях
Shkolo,Teams
Период от:03-2020
Период до:До момента
Инструкционни карти,задания,проекти
1.3.3 Дейности, примери или доказателства за осигуряване на информация за индивидуалното развитие и за постигнатите резултати, както и предложени мерки за подобряването им и информира родителите
Разработване на индивидуални практически задания за ДКИ
Период от:05-2020
Период до:До момента
1.4 Управление на групата/класа
1.4.2 Дейности, примери или доказателства за възпитаване и формиране на гражданска позиция; окуражаване на позитивните прояви, взаимната подкрепа и стремежа към общ краен резултат
Презентиране
Период от:03-2020
Период до:До момента
Възпитаване и формиране у учениците чувство за отговорност,взаимна подкрепа.
1.4.3 Учебни предмети и класове
Учебна практика по Технология на облекло от текстил
Клас :
12-ти клас
Учебни години:
2019/2020
Учебна практика по Моделиране на облекло от текстил
2. Социална и гражданска компетентност: работа с участниците в образователния процес и със заинтересовани страни, участие във формирането на образователни политики и изпълнението на дейностите за реализирането им
2.2 Дейности, примери или доказателства за ефективна педагогическа комуникация с оглед положително въздействие върху децата/учениците, като: Активно участва в работата на педагогическия съвет
Насърчавам учениците да участват в състезания и конкурси
Период от:05-2016
Период до:До момента
2.4 Дейности, примери или доказателства за активно взаимодейства с родителите. участие в дейности на национални, областни, общински комисии, свързани с разработване и изпълнение на основни образователни политики или проекти
Комуникация с родители
Период от:09-2016
Период до:До момента
2.5 Дейности, примери или доказателства за методическо и организационно подпомагане на млади, новоназначени и други учители/възпитатели и/или изпълнява наставнически функции по отношение на стажант-учители
Подкрепа на новоназначени учители
Период от:09-2016
Период до:До момента
5. Друга информация, допълваща професионалния профил
5.3 Извънкласни и извънучилищни мероприятия
Седмица на Професиите в НПГ
Учебни години:2016/2017
Демонстрации пред общественоста на гр.Гоце Делчев
Седмица на Професиите в НПГ
Учебни години:2017/2018
Демонстрации на ПН Облекло
Седмица на Професиите в НПГ
Учебни години:2018/2019
Организиране на открит урок за кандидат ученици на НПГ