Учител
Обща информация
1. Основна информация
2. История на заеманите длъжности
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност |
|---|---|---|---|
| 09-1999 | 09-2000 | ОУ „Отец Паисий”, с.Баничан | Учител |
| 09-2000 | 09-2002 | ОУ „Христо Ботев”, с.Мосомище | Учител |
| 09-2002 | 08-2016 | ПГ по МСС „П.К.Яворов”, гр.Гоце Делчев | Учител |
| 09-2012 | 08-2019 | ПМГ”Яне Сандански”, гр.Гоце Делчев | Учител |
| 09-2019 | До момента | НПГ "Димитър Талев", гр.Гоце Делчев | Учител |
3. Любим цитат
"Никога не е късно да се учим." /Т.Джеферсън/
А. Съответствие с изискванията на длъжността
1. Образование, образователно-квалификационна степен, образователна и научна степен, научна степен
1.1 Първоначална
2. Професионална квалификация (специалност)
2.1 По базовата специалност от висшето образование
2.2 Професионална квалификация "учител"
2.3 Професионална квалификация
| Период от | Период до | Наименование | Специалност | ПКС | Брой академични часове | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 01-2011 | 11-2011 | Биология и Химия | 5-та степен | ДИУУ-Софийски университет „Св.Климент Охридски" | ||
| 01-2013 | 10-2013 | Биология и Химия | 4-та степен | ДИУУ-Софийски университет „Св.Климент Охридски" |
3. Професионален опит/учителски стаж - брой години
3.1 Общ и учителски стаж
4. Участие в квалификационни форми в брой часове за периода на атестиране
4.1 Задължителна вътрешно - институционална квалификация
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|
| 09-2017 | 09-2017 | "Формиране на умения за реализиране на подкрепящи форми на педагогическо въздействие при работа с напреднали (талантливи и даровити) деца/ученици." | 16 | Югозападен университет "Неофит Рилски", гр.Благоевград |
| 02-2018 | 02-2018 | "Използване на облачни технологии в учебния процес." | 16 | Образование и технологии |
| 03-2018 | 03-2018 | " Работа в екип.Екипна резултатност." | 16 | "Коректив - Експрес" ЕООД, гр.Силистра |
| 05-2018 | 05-2018 | "Най-новите информационни технологии в процеса на обучение." | 16 | "Просвета - София" АД, гр.София |
| 09-2018 | 09-2018 | "Придобиване на правни умения за адекватна реакция спрямо агресията на ученици, родители и общественост." | 16 | "Коректив - Експрес" ЕООД, гр.Силистра |
| 03-2019 | 03-2019 | "Управление на класната стая чрез изграждане на позитивна дисциплина и работна атмосфера в класната стая." | 16 | Институт за човешки ресурси, гр.София |
| 11-2019 | 11-2019 | "Първа долекарска помощ - Основен курс." | 16 | Център за образователни инициативи, гр.София |
4.2 Задължителни часове - Квалификационни кредити
| Година и месец | Наименование | Брой получени кредити | Брой академични часове | Образователна институция |
|---|---|---|---|---|
| 09-2017 | "Формиране на умения за реализиране на подкрепящи форми на педагогическо въздействие при работа с напреднали (талантливи и даровити) деца/ученици." | 1 кредит | 16 | Югозападен университет "Неофит Рилски", гр.Благоевград |
| 02-2018 | "Използване на облачни технологии в учебния процес." | 1 кредит | 16 | Образование и технологии |
| 03-2018 | " Работа в екип.Екипна резултатност." | 1 кредит | 16 | "Коректив - Експрес" ЕООД, гр.Силистра |
| 05-2018 | "Най-новите информационни технологии в процеса на обучение." | 1 кредит | 16 | "Просвета - София" АД, гр.София |
| 06-2020 | "Придобиване на правни умения за адекватна реакция спрямо агресията на ученици, родители и общественост." | 1 кредит | 16 | "Коректив - Експрес" ЕООД, гр.Силистра |
| 03-2019 | "Управление на класната стая чрез изграждане на позитивна дисциплина и работна атмосфера в класната стая." | 1 кредит | 16 | Институт за човешки ресурси, гр.София |
| 06-2019 | "Първа долекарска помощ - Основен курс." | 1 кредит | Център за образователни инициативи, гр.София |
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
| Език | Ниво на владеене | |
|---|---|---|
 Английски език |
А2 (Основно ниво на владеене) |
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Педагогически компетентности: планиране, преподаване, оценяване и управление на класа/групата
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за ритмично разпределение на учебното съдържание в тематичното годишно разпределение, преструктуриране и съобразяване с интересите на децата/учениците и образователната среда.
SHKOLO.BG
Период от: 09-2017
Период до: До момента
Предава в срок тематичните разпределения и преструктурира съдържанието при необходимост.
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за обща и/или допълнителна подкрепа за личностното развитие на децата/учениците
Клуб по интереси "Млад микробиолог".
Период от: 02-2019
Период до: 06-2019
Група от 15 ученици - 8 и 10 клас.
Олимпиади, състезания и комуникации с ученици и родители
Период от: 09-2016
Период до: 06-2019
Извънкласна школа по биология и здравно образование по проект за съфинансиране от "Американска фондация за България"
Период от: 10-2016
Период до: 06-2017
Подготовка и обучение на ученици с изявен интерес към биологията за участие в олимпиади и състезания.
1.1.3 Използвани иновативни методи за преподаване/диагностика и за оценяване на резултатите на децата/учениците
Иновативни методи
Период от: 09-2016
Период до: До момента
- Мисловна /интелектуална/ карта
- Диаграма на Вен
- Мозъчна атака
- Учене чрез правене:изработване на реален продукт
- Проектен метод
- Използване на тетрадка от платформата MozaBook
- Сравнителна таблица
- Работа в екип
- Използване на очила за виртуална реалност
- Виртуални видеоклипове
- LearningApps.org
- Kahoot
Microsoft Teams, Zoom
Период от: 03-2020
Период до: До момента
Преподаване и оценяване в електронна среда.
Facebook groups
Период от: 03-2020
Период до: До момента
В помощ на дистанционното обучение.
1.3 Оценяване напредъка на деца/ученици, ориентираност към резултати
1.3.1 Използвани подходящи средства за диагностика или проверка и оценка на постигнатите от децата/учениците резултати и запознаване на родителите с тях
Shkolo.bg
Период от: 09-2017
Период до: До момента
Диагностика и оценка на постигнатите от учениците резултати, както и своевременно запознаване на родителите с тях.
Microsoft Teams
Период от: 03-2020
Период до: До момента
Преподаване, диагностика и оценяване на постигнатите от учениците резултати.
1.4 Управление на групата/класа
1.4.3 Учебни предмети и класове
Биология и здравно образование, ПП
Биология и здравно образование, ПП
Биология и здравно образование, ПП
Биология и здравно образование, ЗП /ООП/
Биология и здравно образование, ЗП /ООП/
Биология и здравно образование, ЗП /ООП/
Биология и здравно образование
Човекът и природата
1.4.4 Класен ръководител на
| Класен ръководител на | Учебни години |
|---|---|
| 9-ти клас | 2016/2017 |
| 10-ти клас | 2017/2018 |
| 11-ти клас | 2018/2019 |
1.5 Други компетентности и резултати
1.5.1 Общи умения и компетенции
| Период от | Период до | Умения и компетенции | Описание |
|---|---|---|---|
| 09-2016 | До момента | Социални умения и компетенции | Виж повече |
| 09-2016 | До момента | Организационни умения и компетенции | Виж повече |
| 09-2016 | До момента | Технически умения и компетенции | Виж повече |
| 09-2016 | До момента | Когнитивно-базирани компетенции | Виж повече |
1.5.2 Постигнати резултати с децата и учениците, отразяващи и индивидуалния им напредък - резюме
1.5.4 Постижения на ученици - резюме
Участие и призови места на национални конкурси.
1.5.5 Постижения на ученици
Лауреат в националния конкурс "ЗЕЛЕНА ВСЕЛЕНА".
Учебна година: 2016/2017
Постигнат от: Мария Праматарова
Първо място в Националния конкурс "ЗЕЛЕНА ПЛАНЕТА".
Учебна година: 2017/2018
Категория „Съвременни технологии в услуга на природата“ – конкурс за сайтове и web-страници в Интернет на екологични и природоопазващи теми.
Постигнат от: Иван Пашалиев
Второ място в Националния конкурс "ЗЕЛЕНА ПЛАНЕТА".
Учебна година: 2017/2018
Оригинална рисунка на тема „Зелената планета през погледа на децата“.
Постигнат от: Георги Зайков
Пето място в Националното състезание "Природата - наш дом".
Учебна година: 2016/2017
Постигнат от: Лидия Делиева, Надежда Разманова и Емил Боцев
Изпрати съобщение
За да изпратите съобщение до този потребител е необходимо да сте регистриран.
Меню
Други модули
LMS Платформа
Интерактивна обучителна платформа, чрез която можете да разпространявате знания по цел свят.
Онлайн курсове управлявани от вас
Contipso Catalog предлага възможност за модерно интерактивно обучение взаимодействащо с обучаемия.
Електронен магазин
Ускорете правенето на курс като закупите или поръчате обучителни фото, видео или аудио готови шаблони и цели обучения.
