Емоционална грамотност при децата - как да я развиваме
1 кредит
16
КАРИН ДОМ
04-2020
Иновативни методи за развиване на творческото мислене, таланта и емоционалната интелигентност на децата и учениците
3 кредита
48
Изоблок ЕООД
11-2020
Идентифициране и справяне с депресивни, тревожни и стресови състояния на педагогическия и непедагогическия персонал
1 кредит
16
СПЕКТРА КОНСУЛТ ООД
03-2018
Арт техники за развиване на индивидуалността при деца и ученици от предучилищна и училищна възраст
1 кредит
16
НИОПП
11-2019
Взаимодействие на образователните институции с родителите на децата и учениците
1 кредит
16
"Център за обучение и квалификация на педагогически специалисти" ООД
03-2017
Организация на образователния процес
1 кредит
16
ДИУУ - СУ "Св. Климент Охридски"
04-2021
Агресивни прояви в детската градина
1 кредит
16
НИОПП
4.3 Друга квалификация
Период от
Период до
Тип на квалификацията
Наименование
Специалност
Брой академични часове
Образователна институция
Файлове
06-2009
06-2012
Квалификационен курс
Когнитивно-поведенческа психотерапия
Психология
350
Българска асоциация по когнитивно0поведенческа психотерапия
01-2019
01-2019
Обучителен курс
Арттерапия за работа с травми
Психология
6
Институт за терапия и експресивни изкуства
01-2011
01-2012
Квалификационен курс
Базови и специализирани умения в когнитивно-поведенческата психотерапия
Психология
300
Спектра ООД
03-2019
03-2019
Обучителен курс
Арттерапия за работа с травми II част
Психология
6
Институт за терапия и експресивни изкуства
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
Език
Ниво на владеене
Английски език
А1 (Основно ниво на владеене)
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Психологически и педагогически компетентности
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за залагане на конкретни цели при планирането на дейността.
План за подкрепа на личностното развитие
Период от:09-2020
Период до:05-2021
Планиране на конкретни целии задачи в работата на мултидисциплинарен екип за подкрепа на личностното развитие на децата. Залагане на цели по отделните направления: общо моторно развитие, фина моторика, самообслужване и когнитивно развитие.
Добри умения за екипна работа. Като член на екип за подкрепа на личностното развитие на децата проявява умения за съвместна работа за постигане на по-добри резултати.
Добри умения за екипна работа. Като член на екип за подкрепа на личностното развитие на децата проявява умения за съвместна работа за постигане на по-добри резултати.
6. Друга информация, допълваща професионалния профил
6.3 Извънкласни и извънучилищни мероприятия
"Детското творчество и толерантността"
Учебни години:2016/2017
С ученици от четвъртите класове участвахме в инициативата "Детското творчество и толерантността", организирана от Център за независим живот по повод трети декември – Международен ден на хората с увреждания. Учениците рисуваха по приказката на Нина Жижева "Зеленият слон с червения хобот", която след това бе издадена на книжка с техните илюстрации.
Файл: |
|
|
|
Програма "Избирам себе си"
Учебни години:2017/2018, 2016/2017, 2015/2016
Програма за усвояване на личностови и групови умения за превенция на употребата на психоактивни вещества. Реализира се съвместно с ПИЦ по ПН – София. Програмата е в изпълнение на Националната стратегия за борба с наркотиците 2014 – 2018 г. и е в съответствие с европейските стандарти за качество на превенцията на употребата на наркотици на Европейския мониторинг център за наркотици и наркомании. Подлежи на мониторинг от НЦН и МОН и оценка за ефективност на процеса и на резултата. Насочена е към работа с ученици от 5, 6 и 7 клас, техните родители и класни ръководители.През 2017 г. в гр. Банкя се проведе тренинг-семинар за деца и родители. Събитието беше посветено на Деня на християнската младеж и семейство и беше част от програмата „Избирам себе си”. През 2018 г. програмата завърши с поход през Люлин планина, в който взеха участие ученици и родители.
Организираната от 36 СОУ „Маским Горки” двудневна екскурзия беше реализирана като едно от стоте мероприятия по случай предстоящата стогодишнина на нашето училище, в която взеха участие ученици от шестите и седмите класове. Първата ни спирка беше град Карлово, където посетихме къщата музей Васил Левски. В град Калофер разполагахме със свободно време за обяд, след което посетихме къщата музей Христо Ботев. Посетихме и Даскалото, което беше много интересно за учениците. Всички ученици с желание се качиха и до паметника на Христо Ботев. В края на първия ден посетихме Казанлъшката гробница. На втория ден от екскурзията осъществихме основната цел на нашето пътуване – гостуване на едноименното училище в град Стара Загора СОУ „Максим Горки”. Ръководството на училището и учениците ни приеха радушно. Планирано беше време, в което да представим нашето училище, след което те представиха своето. Подарихме подаръците, които бяхме приготвили и също получихме подаръци като комплимент от тяхна страна. Срещата завърши с приятелски мач между момчетата от двете училища.
През ноември месец 2018 г.екип на Превантивно-информационен център по наркоманиите - София организира културно мероприятие с безплатни билети за посещение на мюзикъла "Скачай" в театър "София". Постановката посетихме с ученици от седмите класове.
Файл: |
|
Ден на розовата фланелка
Учебни години:2020/2021
За отбелязване на Световния ден против тормоза в училище заложихме на акцент върху приятелството. Във всички трети и четвърти групи на детската градина прочетох "Приказка за приятелството", след което обсъдихме поуката от нея. Децата имаха за задача да рисуват по темата "Приятелство". Рисунките им бяха подредени в изложба под надслов "Седмица на приятелството". На самият ден на розобата фланелка, 24.02.2021 г. разказах на групите историята на този ден, а децата заедно със своите преподаватели минаха да разгледат изложбата.