teacher
Обща информация
1. Основна информация
Name:
Surname:
Surname:
Nationality:
Telephone:
Email:
Type of institution:
Institution:
:
2. История на заеманите длъжности
| Period from | Period to | Institution | Position |
|---|---|---|---|
3. Любим цитат
А. Съответствие с изискванията на длъжността
1. Образование, образователно-квалификационна степен, образователна и научна степен, научна степен
1.1 Първоначална
1.2 Друга след първоначалната
2. Професионална квалификация (специалност)
2.1 По базовата специалност от висшето образование
2.2 Професионална квалификация "учител"
:
2.3 Професионална квалификация
3. Професионален опит/учителски стаж - брой години
3.1 Общ и учителски стаж
:
:
4. Участие в квалификационни форми в брой часове за периода на атестиране
4.1 Задължителна вътрешно - институционална квалификация
4.2 Задължителни часове - Квалификационни кредити
4.3 Друга квалификация
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
GBR 
FRA Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Педагогически компетентности: планиране, преподаване, оценяване и управление на класа/групата
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за ритмично разпределение на учебното съдържание в тематичното годишно разпределение, преструктуриране и съобразяване с интересите на децата/учениците и образователната среда.
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за обща и/или допълнителна подкрепа за личностното развитие на децата/учениците
1.1.3 Използвани иновативни методи за преподаване/диагностика и за оценяване на резултатите на децата/учениците
1.1.4 Обосновка за избор на познавателна книжка, учебник и учебни помагала
1.2 Организиране и управление на образователния процес: стратегии и методи на преподаване
1.2.1 Дейности, примери или доказателства за наблюдение и контрол на дейностите в класа или групата, поддържане на позитивна работна атмосфера, с цел постигане на планираните резултати. Създаване на позитивна работна атмосфера с цел постигане на планираните резултати
1.2.2 Дейности, примери или доказателства за управление на динамиката на урока или педагогическата ситуация като с използване на възможностите на индивидуалната и екипната работа, на междупредметните и вътрешно предметните връзки и интерактивните методи на обучение. Управление на динамиката на урока, с използване на възможностите на индивидуалната и на екипната работа
1.2.3 Дейности, примери или доказателства за избор на подходящи дидактически материали, включително авторски такива
1.2.4 Дейности, примери или доказателства за спазването и контрола на спазването на книжовноезиковите норми на българския език
1.3 Оценяване напредъка на деца/ученици, ориентираност към резултати
1.3.1 Използвани подходящи средства за диагностика или проверка и оценка на постигнатите от децата/учениците резултати и запознаване на родителите с тях
1.3.2 Дейности, примери или доказателства за анализ на нивото на усвоените компетентности от страна на децата/учениците при вътрешно и външно оценяване и за осигуряване на необходимата подкрепа за личностно развитие
1.3.3 Дейности, примери или доказателства за осигуряване на информация за индивидуалното развитие и за постигнатите резултати, както и предложени мерки за подобряването им и информира родителите
1.4 Управление на групата/класа
1.4.1 Дейности, примери или доказателства за ръководство на децата/учениците и споделяне на отговорността за тях в съответствие с етичния кодекс на общността
1.4.2 Дейности, примери или доказателства за възпитаване и формиране на гражданска позиция; окуражаване на позитивните прояви, взаимната подкрепа и стремежа към общ краен резултат
1.4.3 Учебни предмети и класове
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
1.4.4 Класен ръководител на
| Class teacher | Learning years |
|---|---|
1.4.5 Ръководител на група и паралелка за спортна дейност на
| Group for sports activities | Learning years |
|---|---|
1.5 Други компетентности и резултати
1.5.1 Общи умения и компетенции
| Period from | Period to | Skills and competencies | Description |
|---|---|---|---|
1.5.2 Постигнати резултати с децата и учениците, отразяващи и индивидуалния им напредък - резюме
1.5.3 Постигнати резултати с децата и учениците, отразяващи и индивидуалния им напредък
1.5.4 Постижения на ученици - резюме
1.5.5 Постижения на ученици
2. Социална и гражданска компетентност: работа с участниците в образователния процес и със заинтересовани страни, участие във формирането на образователни политики и изпълнението на дейностите за реализирането им
2.1 Дейности, примери или доказателства за участие в разработването и/или изпълнението на стратегията за развитие на институцията
2.2 Дейности, примери или доказателства за ефективна педагогическа комуникация с оглед положително въздействие върху децата/учениците, като: Активно участва в работата на педагогическия съвет
2.3 Дейности, примери или доказателства за активно участие в организирането и провеждането на олимпиади, състезания, конкурси, концерти, занимания по интереси или на допълнителните форми на педагогическо взаимодействие в предучилищното образование
2.4 Дейности, примери или доказателства за активно взаимодейства с родителите. участие в дейности на национални, областни, общински комисии, свързани с разработване и изпълнение на основни образователни политики или проекти
2.5 Дейности, примери или доказателства за методическо и организационно подпомагане на млади, новоназначени и други учители/възпитатели и/или изпълнява наставнически функции по отношение на стажант-учители
3. Други професионални изисквания за изпълнение на длъжността
3.1 Дейности, примери или доказателства за оценка на професионалното си развитие, както и необходимостта от повишаване на квалификацията си по теми, свързани с приоритетите и развитието на институцията
3.2 Дейности, примери или доказателства за професионално изпълненние на задълженията си съгласно длъжностната характеристика, участие във форми на вътрешно - институционалната квалификация, прилага и представя иновативни педагогически практики
3.3 Дейности, примери или доказателства демонстиращи познаване и прилагане на нормативната уредба за системата на предучилищното и училищното образование, включително и документациятана институцията
4. Друга инфомация служеща за представяне на дейности, примери или доказателства по критерии, определени от директора на институцията
4.1 Друга инфомация служеща за представяне на дейности, примери или доказателства по критерии, определени от директора на институцията
5. Друга информация, допълваща професионалния профил
5.1 Водене на обучения извън сферата на началното и средно образование
5.2 Участие в изследователска дейност, в програми, проекти и др.
5.3 Извънкласни и извънучилищни мероприятия
5.4 Лични постижения - резюме
5.5 Лични постижения
5.6 Материали, утвърждаващи професионалното израстване, проследяващи динамиката на личностното развитие, резултати от педагогическата и методическата дейност
5.7 Членство в организации
Период от:
Период до:
5.8 Списък на лични творби - книги, картини, графики, спортни постижения и др., справка за участие в проекти и научноизследователски дейности и др.
5.9 Материали от участия в конференции, конкурси и семинари: реферати, научни разработки, доклади за конференции, статии, есета, анализи на дейността, видеозаписи, методически материали, създадени от него, и др.
5.9.1 Материали от участия в конференции, конкурси и семинари: реферати, научни разработки, доклади за конференции, статии, есета, анализи на дейността, видеозаписи, методически материали, създадени от него, и др. - резюме
5.9.2 Учебник
5.9.3 Учебно помагало
5.9.4 Монография
5.9.5 Познавателна книжка
5.9.6 Реферат
5.9.7 Научни разработки
5.9.8 Доклад за конференция
5.9.9 Статия
5.9.10 Есе
5.9.11 Анализи на дейността
5.9.12 Видеозапис
5.9.13 Методически материал
5.9.14 Друго
Допълнителна галерия
1. Галерия
Send a message
Note:
To send a message to this user you need to be registered.
Меню
Other modules
LMS Platform
An interactive learning platform through which you can spread knowledge around the world.
Online courses run by you
Contipso catalog offers an opportunity for modern interactive the student interacting with the learner.
E-shop
Accelerate the course by purchasing or ordering training photo, video or audio ready templates and whole trainings.
