teacher
Обща информация
1. Основна информация
Name:
Surname:
Surname:
Nationality:
Telephone:
Email:
Type of institution:
Institution:
:
2. История на заеманите длъжности
| Period from | Period to | Institution | Position |
|---|---|---|---|
А. Съответствие с изискванията на длъжността
1. Образование, образователно-квалификационна степен, образователна и научна степен, научна степен
1.1 Първоначална
Period from:
Period to:
:
Specialty:
:
:
1.2 Друга след първоначалната
| Period from | Period to | Specialty | |||
|---|---|---|---|---|---|
2. Професионална квалификация (специалност)
2.1 По базовата специалност от висшето образование
2.2 Професионална квалификация "учител"
:
2.3 Професионална квалификация
| Period from | Period to | Name | Specialty | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
3. Професионален опит/учителски стаж - брой години
3.1 Общ и учителски стаж
:
:
4. Участие в квалификационни форми в брой часове за периода на атестиране
4.1 Задължителна вътрешно - институционална квалификация
| Period from | Period to | Name | ||
|---|---|---|---|---|
4.2 Задължителни часове - Квалификационни кредити
| Year and month | Name | Number of credits received | ||
|---|---|---|---|---|
4.3 Друга квалификация
| Period from | Period to | Name | Specialty | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
5. Чуждоезиково обучение
5.1 Чужди езици
| Language | Level of proficiency | |
|---|---|---|
 GBR |
Б. Области на компетентност и критерии по тях
1. Педагогически компетентности: планиране, преподаване, оценяване и управление на класа/групата
1.1 Планиране
1.1.1 Дейности, примери или доказателства за ритмично разпределение на учебното съдържание в тематичното годишно разпределение, преструктуриране и съобразяване с интересите на децата/учениците и образователната среда.
1.1.2 Дейности, примери или доказателства за обща и/или допълнителна подкрепа за личностното развитие на децата/учениците
1.1.3 Използвани иновативни методи за преподаване/диагностика и за оценяване на резултатите на децата/учениците
1.2 Организиране и управление на образователния процес: стратегии и методи на преподаване
1.2.2 Дейности, примери или доказателства за управление на динамиката на урока или педагогическата ситуация като с използване на възможностите на индивидуалната и екипната работа, на междупредметните и вътрешно предметните връзки и интерактивните методи на обучение. Управление на динамиката на урока, с използване на възможностите на индивидуалната и на екипната работа
1.2.3 Дейности, примери или доказателства за избор на подходящи дидактически материали, включително авторски такива
1.3 Оценяване напредъка на деца/ученици, ориентираност към резултати
1.3.1 Използвани подходящи средства за диагностика или проверка и оценка на постигнатите от децата/учениците резултати и запознаване на родителите с тях
1.4 Управление на групата/класа
1.4.3 Учебни предмети и класове
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
Клас :
Учебни години:
1.4.4 Класен ръководител на
| Class teacher | Learning years |
|---|---|
1.5 Други компетентности и резултати
1.5.1 Общи умения и компетенции
| Period from | Period to | Skills and competencies | Description |
|---|---|---|---|
1.5.5 Постижения на ученици
5. Друга информация, допълваща професионалния профил
5.5 Лични постижения
Send a message
Note:
To send a message to this user you need to be registered.
Меню
Other modules
LMS Platform
An interactive learning platform through which you can spread knowledge around the world.
Online courses run by you
Contipso catalog offers an opportunity for modern interactive the student interacting with the learner.
E-shop
Accelerate the course by purchasing or ordering training photo, video or audio ready templates and whole trainings.
